为了贯彻落实上级关于做好关爱留守儿童工作的文件精神，将关爱工作付诸实际行动，让每个留守儿童都能安全、健康 、快乐地成长，在镇中心校的指导下，我校“留守儿童之家”建设已显雏形。具体做法如下：
一、组织领导
成立由校长任组长，教导主任任副组长、各班主任为成员的关爱留守儿童工作组。
二、分工到人
正常工作日由各班主任轮流座守活动室，双休日、节假日由当天 的值班教师负责活动室工作。
三、活动室建设
安排活动室56平米，悬挂儿童之家标牌，张贴文化宣传画，安装亲情联系电话机和电脑网络视频机，准备增制图书柜和课桌凳。
四、制度建设
制定关爱留守儿童工作计划和相关的制度、措施，并在实际工作中落实到位。
五、建立包保制度
(1)建立留守儿童包保责任制度：学校指定各班主任为本班级留守儿童包保责任人。
(2)包保人的主人职责：
①关注留守儿童在校期间的表现，有针对性地开展关爱工作。
②开展谈心交心活动，与留守儿童进行零距离交心；与家长进行亲情电话联系，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。
③做好家访工作。包保人每学期至少家访两次，平时随时通过电话或视频与家长代理监护人联系和沟通，共同关注留守儿童成长。
④加强对留守儿童的安全教育和安全监管。包保人对留守儿童进行必要的安全知识教育，对留守儿童校内外的活动2相报告。尤其是对学生上、放学途中和午休时间段的跟踪
管理，做好时间上的无缝对接。
六、建立和完善各项资料
1、学校在开学初就对在校的留守儿童逐一摸底，逐个登记，建立详细档案。重点记录留守儿童的现居住地、现监护人姓名、关系及联系电话、父母现工作单位及通讯电话、
留守儿童的个性特征等情况。
2、建立了留守儿童的家访记录簿。
七、明确职责范围
学校已与每个班级的包保责任人，留守儿童及其监护人签订了责任书， 明确责任范围和各自的职责。
黄巷小学
2011年9月20日
