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因为心中有爱

裕安区徐集小学 胡礼中
【字体: 】【2010-8-10】 【作者/来源 管理员】 【阅读: 次】 【关 闭

“教师是太阳底下最光辉的职业”。自八五年走上工作岗位,成为一名教师后,我以满腔的热忱投入到党的教育事业中,无私奉献,默默耕耘。二十几年的教育生涯让我体会到:教师这个职业虽然普通,但却让我感到很充实。在这个最普通最平凡的岗位上,我一直在坚守着教书育人的承诺,努力实现做个领导信任、家长放心、学生热爱的好老师的梦想。若问我此生最大的感触是什么,我可以自豪地告诉你:因为心中有爱,为了我所挚爱的教育事业,我虽清贫,但很快乐。

一、 关爱学生,默默奉献。

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育好孩子!”高尔基的话是对教育者的最低要求。教书育人,不仅要求教师要有广博的知识,熟练的教育教学技巧,心中更要有爱。教育是心与心的交融,情与情的共鸣,没有教育者的无私奉献,就没有学生的真情回报。

06年,我被疹断出患胆结石与胆息肉。患病初期,由于学校人手紧,加之不良感觉比较轻,我带病坚持工作,因为我带的是两个班的数学,一百多名学生离不开我。到了08年秋,病情日益加重,肝部经常出现阵痛。后来,病情经常在课堂内发作,发病的时候,豆大的汗珠顺着脸颊直往下落,腰痛得无法直起来,此时上课不得不中断。每当出现这种情况时,有很多的同学就会关心地问:“老师,您怎么了?您坐下休息一会吧。”……听到同学们关心的话语,我便强忍着痛对他们说:“谢谢你们,小毛病没事,老师过一会儿就好了。”等疼痛稍微减轻了一点,便又和同学们一起在数学王国里探索。到了0810月,受病痛的折磨,我已经无法上课,此时我才不得不离开课堂,离开孩子们,住院进行手术治疗。住院期间,领导、老师经常到医院看望我,关心我,我很感动。但最让我感动的是经常结伴去看望我的孩子们。“老师,您的病好了吗?”、“老师,您什么时候能给我们上课呀?”……听到孩子们这一句句发自内心的问候与请求,我在医院再也呆不住了。手术后仅休息半个月,我又坚持着回到了课堂,回到了孩子们中间。

教育家苏霍姆林斯基说:“教育孩子,这是一种特殊力量的奉献,教师用美好的爱,用对人的尊敬和美好、深信的精神来塑造人。”二十多年的教育教学实践使我感悟到:爱心是教育教学活动的基础,教书育人,关爱学生,需要每一位老师的爱的奉献。

20104690岁高龄的父亲突发重病卧床不起,不省人事。学校离家虽只有二十里路,但交通不便,没有公交车。父亲病重期间,身为儿子的我为了尽最后的孝道,每天中午和晚上在放学后,急忙骑车赶回去,看望父亲并协助处理相关的事情,后又急匆匆地赶回学校上课。其间有人建议我请一段时间的假,在家照顾病重的父亲,每天骑车这样来来回回地跑,不仅太辛苦,还很危险。我想,一边是病重的父亲,一边是可爱的孩子,生身父亲恩重如山,孝敬老人乃天经地义;可爱的孩子们渴望上课,按时完成教育教学任务又是我的工作职责,我没有理由不去顾及任何一方啊!自己辛苦一点没有什么,关键是我要尽到为人子和为人师的责任。就这样,父亲病重期间,每天我都在重复着这样的行程,直到父亲永远地离开了我们。

因为心中有爱,因为心中有热情,看着一个个学生因为你的爱,你的付出而有所进步,而更优秀,涌上心头的是欣慰,是幸福,是快乐。还有哪个老师会在意曾经的付出与艰辛呢?

身为老师,不仅要为人师表,还要处处关爱学生,既要在生活上给予关心,又要在学习上予以鼓励、帮助,力争“不让一个孩子掉队”。我们五(3)班有一个特殊的男孩——吴舟,父母常年在外打工,他随爷爷、奶奶一起生活。由于是隔代教育,溺爱多于关爱,因而忽视了对孩子必要的养成教育,孩子养成了自以为是的坏毛病,逆反心理特别重,课堂上贪玩,学习上耍小聪明,家庭作业经常不做,严重时课堂作业有时都不做了,因此考试成绩不是很理想。该同学不但学习上存在有问题,而且平时表现也欠佳,经常与同学闹小矛盾,授课老师提起他,没有不感到头疼的。为了促使该同学进步,对经常犯错的他,我尽量不直接当众对其进行责怪、批评,而是针对其出现的错误一次次找他谈心,晓之以理,动之以情,指出需要改进的地方,明确今后努力的方向。同时,我又一次次对该同学进行家访,与家长及时沟通,共商教育孩子的方法。金铖所至,金石为开。经过近一个学期家校双方的共同努力,该同学现在进步很快,学习上也自觉多了,不仅能够按时完成作业,有时还能够主动与我一起探讨学习中遇到的疑难问题。看到他的转变,我高兴极了,我相信这就是师爱的力量,吴舟同学的进步历程也使我更深刻地感受到师爱就是融化坚冰的春风细雨。

二、             无尽探索,辛勤耕耘。

唐代散文大家韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”作为一名合格的教师,为了心中的爱,不仅要求我们有一颗无私奉献的爱心,还要具备广博的知识和刻苦钻研的精神,在做好“传道”的同时,还要完成“授业、解惑”的重任。为了能让自己传授的知识更贴近生活实际,更容易让孩子们接受,教学中,我认真钻研教材,优化教学方法,力求让课堂教学成为一门艺术,让数学学习成为学生们的精神享受。工夫不负有心人,经过自己不懈的努力,现在的数学课堂已发生了明显的变化:学生的目光越来越亮,小手越举越高,思考越来越深刻,发言越来越精彩。看到课堂上这一系列的变化,我也常常因此而陶醉!

教研方面,我刻苦学习、钻研新课程理论,参加新课改培训,积极参与镇、区、市级教学论文交流与公开课研讨。《9加几》、《利用电教手段,优化课堂教学》、《精心设计练习,优化认知过程》等多篇论文在市、区级获奖。04年,《89的加减法》在全市“小学数学教学设计与反思”征文评选中荣获市一等奖。07年,在教学业务大练兵活动和市第三届“教坛新星”评选中,经过多轮角逐,本人荣获镇、区级教学能手、市“教坛新星”。0809年,本人连续两年被评为镇师德标兵。

因为心中有爱,因为心中有热情,我的年龄虽在“奔五”(五十岁),但我的追求依然不变:没有远大的理想,当个领导、家长、学生心目中的好老师是我一生永远的追求。

三、      为爱执着,因为心中有爱。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”作为一名小学老师,我虽品尝过园丁的苦与忧,但我没有退缩过、气馁过,因为我面对的是一双双渴求知识的眼睛,感悟的是一颗颗纯洁如玉的童心。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”因为心中有爱,让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想。因为心中有爱,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

                                                                                                          

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