一是围绕建设“学习型党组织”，评选一个先进党支部，推动基层党组织在思想理论工作上创先争优。
要把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识。同时，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，切实把新的教育理念和先进的教育方法的学习作为学习的重要内容，引导党员教师在推进素质教育中起模范带头作用。
二是围绕建设“党员先锋岗”，评选一批优秀共产党员，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优。
各支部要开展“党心连民心”主题活动，实施“三个争做”工程：即争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，使每个党员成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。教学先锋工程要抓好“三培养”，那就是把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干。读书先锋工程要通过开展“读书月”活动，使每位党员教师围绕一个主题在一个月内自主开展学习，并完成一篇学习体会。帮教先锋工程重点是帮助、指导学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。通过建立学生成长档案袋、与学生谈心辅导、经常与家长联络等方式，帮助问题学生克服坏毛病、坏习惯，转变学习态度，提高学习成绩。
三是围绕“师德师风建设”，评选一批师德标兵，推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。
各支部要把创先争优活动与师德师风建设有机结合，坚持正确的价值导向，从现在开始，各学校要树立一批德艺双馨的“师德标兵”，为本校教师做好榜样。党员教师带头承担教科研任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
四是围绕“学校安全稳定”，评选一个群众满意的“平安校园”，推动基层党组织和党员在安全管理中创先争优。
要对照《徐集镇校园安全稳定工作细则》，认真查找安全隐患，把我们承担的学校安全稳定责任细化分解，落实到每一名党员，每一名教师。牢固确立以人为本、以学生的生命安全和健康为本的教育发展理念，教育教学活动必须以优先落实好学生身心健康为前提，努力创建平安和谐校园。
五是围绕解决实际问题，评选一批务实、创新的管理工作者，推动基层党组织和党员在服务师生中创先争优。
各支部要积极用创先争优的良好成效带动政策制定、转变发展方式、优化资源配置、提高教育质量等事关教育改革发展重大问题的解决；带动家庭经济困难学生资助、学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，还要注重解决好具体教育工作中存在的问题，关键是要解决好按照教育规律办教育的问题，题海战术、加重学生课业负担等违背学生身心健康成长的做法，不符合教育规律，各学校要按照科学发展观的要求，切实履行好推进素质教育的职责。
六是围绕建立健全工作机制，培养一批名教师、名校长，在激发内在活力上创先争优。
要建立创先争优的动力机制，充分调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发他们的内在动力，建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；建立创先争优的评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，培养一批“名教师、名校长、教育家”，搭建名教师、名校长交流平台，通过他们的引领带动作用，努力形成创先争优的良好氛围。
七是围绕提高教育教学质量，推荐一批镇级名校，在办人民满意教育上创先争优。
每位党员教师要结合这次“创先争优”活动，不断改进教育方法，努力营造“创先争优”的良好氛围。一方面广大党员教师要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教，促进学生德、智、体、美全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础；另一方面要突出重点，改进方法，强化管理，特别是学校的主要领导，要进一步转变作风，积极探索研究和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，加强学校管理，狠抓措施落实，不断提高教育管理水平和教学质量，促进教育工作上一个新台阶。
