《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读

一、最高指示：
温家宝说，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
周济指出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。

二、务实部分：
1、具体措施：
开办家长学校，加强学生的责任教育、礼仪教育和心理健康教育等建议。
解放学生，身体上、 思想上都解放，保证学生的体育锻炼时间。
以创新德育工作机制为切人点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心；
2、理论指导：
教育财政投入长期城乡失衡，造成农村教育投入严重短缺；其次，城市义务教育严重失衡，择校费“屡禁不止”，加剧了家长的经济负担；其三，中央财政对高等教育的投入偏多，挤压了基础教育投入；其四，教育内部“管办不分”，公立学校一统天下，严重制约了中国教育投资的效率。
“上好学”问题十分突出；教育的“质量和结构”成为突出矛盾
以义务教育阶段为重点，抓住督导和体育这两个素质教育的突破口。
重点建设高层次骨干教师队伍，建设高水平的中小学校长和高校领导干部队伍。

三、务虚部分：
综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。
系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题。
优先发展教育、建设人力资源强国为指针。
以提高教育质量为核心。实现教育的发展目标、政策重心、资源配置结构和教育工作评价标准的整体性变革，推进教育战线从思想观念、管理方式、导向机制等方面有一个大的变化。
以实施素质教育为主题。在目标上，以创新德育工作机制为切人点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心；在实施步骤和工作机制上，以义务教育阶段为重点，抓住督导和体育这两个素质教育的突破口，不断扩大战果。
以加强教师队伍建设为关键。要全面提高整个教师队伍的素质，重点建设高层次骨干教师队伍，建设高水平的中小学校长和高校领导干部队伍。
以促进教育公平为基石。